El quehacer de la escritura: propuesta didáctica para la enseñanza de la redacción en el ámbito universitario

Detalles

Descripción:

Texto fundamentalmente dirigido a docentes universitarios, que ofrece algunas orientaciones para el mejoramiento de las habilidades relacionadas con la escritura y la lectura para el logro de conocimientos significativos. Se reconocen los obstáculos que genera la falta de práctica y formación en el terreno de la escritura, y que cada disciplina maneja su propio lenguaje, entre otras cosas; sin embargo, se enfatiza en la necesidad de enseñar a los alumnos a leer y escribir independientemente de la disciplina de que se trate.

Contribuciones:

Editorial

Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades.

Coordinador

María Ysabel Gracida Juárez

Guadalupe Teodora Martínez Montes

Fecha de publicación:

01/01/2007

Requisitos técnicos:

Navegador : Chrome, Firefox y Edge

Formato específico:

PDF (Adobe Portable Document Format)

Planes de estudio asociados:

Hábitos de estudioAprendizaje autónomo: estrategias de lectura, técnicas de estudio

Redacción y ortografíaOrtografía

Colegio de Ciencias y HumanidadesPrimer semestreTaller De Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I

Colegio de Ciencias y HumanidadesSegundo semestreTaller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental II

Escuela Nacional PreparatoriaIniciación UniversitariaTercer AñoEspañol IIITercera Unidad.El informe de lectura.

Temas:

Escritura, Redacción de informes, Textos

Palabras clave:

Redacción, Escritura como construcción del conocimiento, Análisis de textos, Lenguaje de la ciencia

Descripción de uso educativo:

No se cuenta con información en este rubro.