Pensamiento crítico acerca de la nanotecnología
Detalles
Descripción:
En este artículo se propone un enfoque contextual para que la comprensión y evaluación de la nanotecnología sea accesible al público general. Este enfoque se ha puesto en práctica en escuelas, y puede contribuir a la toma de decisiones, bien fundamentadas, sobre temas influenciados por la nanotecnología.
Contribuciones:
Autor
Miguel Aznar
Fecha de publicación:
01/04/2013
Requisitos técnicos:
Navegador : Chrome, Firefox y Edge
Formato específico:
PDF (Adobe Portable Document Format)
Planes de estudio asociados:
Escuela Nacional PreparatoriaSexto añoÁrea II: Ciencias Biológicas y de la SaludTemas Selectos de BiologíaUnidad I. La metodología de la Investigación en el desarrollo de los hallazgos científicos
Temas:
Nanotecnología, Nanociencia
Palabras clave:
Nanotecnología, Nanociencia, Educación
Descripción de uso educativo:
No se cuenta con información en este rubro.
Derechos de autor:
Coordinación de Acervos Digitales. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo siempre y cuando se cite la fuente completa y su dirección electrónica.