DGTIC Red Universitaria de Aprendizaje

Equilibrio Químico Simple: conceptos fundamentales asociados al estudio de solutos en disolución acuosa.

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Detalles

Descripción:

Video en el que se presentan los conceptos fundamentales para el estudio de la reactividad química en disolución acuosa en el marco de la Química Analítica. La parte medular de este material radica en la comprensión de los conceptos de constante aparente y constante termodinámica, y cómo éstos quedan vinculados por los coeficientes de actividad, que a su vez, son una función de la ionicidad del medio expresada en términos de fuerza iónica. Recurso desarrollado para el proyecto PE203522 "Implementación de técnicas electroquímicas en la docencia a nivel licenciatura aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Desde los principios fundamentales, hasta la verificación experimental usando instrumentación profesional" con el apoyo del programa UNAM - DGAPA - PAPIME.

Contribuciones:

Autor

Arturo de Jesús García Mendoza

Narrador

Arturo de Jesús García Mendoza

Fecha de publicación:

27/05/2022

Requisitos técnicos:

Navegador : Chrome, Firefox y Edge

Formato específico:

MP4 (MPEG-4 Video)

Planes de estudio asociados:

Ingeniería QuímicaCuarto semestreQuímica Analítica IUnidad 2. Equilibrio químico en medio acuoso

Ingeniería Química MetalúrgicaCuarto semestreQuímica Analítica IUnidad 2. Equilibrio químico en medio acuoso

QuímicaCuarto semestreQuímica Analítica IUnidad 2. Equilibrio químico en medio acuoso

Química Farmacéutico BiológicaCuarto semestreQuímica Analítica IUnidad 2. Equilibrio químico en medio acuoso

Química de AlimentosCuarto semestreQuímica Analítica IUnidad 2. Equilibrio químico en medio acuoso

Temas:

Equilibrio químico, Química analítica, Disolución (Química)

Palabras clave:

Equilibrio Químico, Analítica, Disolución

Descripción de uso educativo:

Se sugiere la revisión de este recurso como una mejora en el proceso enseñanza - aprendizaje a manera de evidencia sólida que puede ser revisada por los alumnos y discutida por los docentes en sesiones síncronas (presenciales o en línea). Incluye un ejemplo integral que aplica lo aprendido, referencias actualizadas y aplicaciones. El objetivo de este material consiste en crear un lazo entre la enseñanza clásica conductivista y las TIC en el sistema de aula invertida. Se espera que este ...

Derechos de autor:

Creative Commons BY-NC-SA