Programas educativos musicales en la educación no formal para la atención a jóvenes en vulnerabilidad socioeconómica

Descripción:

Artículo en donde se expone la relación de los programas de educación no formal musicales y la atención a personas en situación de vulnerabilidad socioeconómica. Se lleva a cabo un análisis del programa no formal en red que permite reconocer las relaciones, alcances y límites en otras redes (el programa, lo familiar, lo educativo formal y los lazos entre amigos). De ahí que el objetivo de este trabajo se centre en construir la red de asociaciones entre dos de estas redes: el programa y los lazos entre amigos. En concordancia con este objetivo, se adecua la teoría del actor-red (TAR) y se emplean recursos etnográficos para la recolección y análisis de los datos. Recurso recopilado para el proyecto PE400922 "Producción de material didáctico sobre educación no formal para la formación e intervención pedagógicas", con el apoyo del programa UNAM-DGAPA-PAPIME.

Contribuciones:

Fecha de publicación:

01/01/2022

Requisitos técnicos:

Navegador : Chrome, Firefox y Edge

Formato específico:

PDF (Adobe Portable Document Format)

Planes de estudio asociados:

Temas:

Educación no formal, Arte -- Estudio y enseñanza, Música -- Instrucción y estudio

Palabras clave:

Educación artística musical, Grupos vulnerables, Educación no formal

Descripción de uso educativo:

El recurso permite comprender al alumnado cómo se podría llevar a cabo un programa de educación no formal en el ámbito de la educación artística (música), dirigido especialmente a grupos vulnerables, en este caso, de jóvenes.

Derechos de autor:

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