Taller: Los lenguajes de las artes y la incertidumbre a través de... El Teatro y la Fotografía. Máscara
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Descripción:
Uno de nueve cuadernillos desarrollados con un modelo interdisciplinario en educación artística para duplas docentes en espacios formales o informales. Mediante el cruce del teatro y la fotografía, se generan espacios donde el alumnado puede recuperar vivencias, sensaciones y pensamientos ligados a la incertidumbre, para reelaborarlos mediante la creación de una obra artística plástica (máscara). Este proceso contribuye a la gestión sana de las emociones y al desarrollo de herramientas para la vida, centradas en el trabajo artístico. Recurso desarrollado para el proyecto PB400623 " Poéticas visuales desde la incertidumbre. Exploraciones artísticas para fomentar la salud mental en la Escuela Nacional Preparatoria” con el apoyo del programa UNAM - DGAPA – INFOCAB.
Para citar:
Del Río, J., Leal, J. (2024). Taller: Los lenguajes de las artes y la incertidumbre a través de... El Teatro y la Fotografía MÁSCARA. Cuadernillo para Docentes. [Material didáctico]. Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria.
Contribuciones:
Autor
Joaquín Fernando Del Río Mateo
Josefina Leal Quiroz
Fecha de publicación:
02/07/2025
Requisitos técnicos:
Navegador : Chrome, Firefox y Edge
Formato específico:
PDF (Adobe Portable Document Format)
Planes de estudio asociados:
Escuela Nacional PreparatoriaCuarto añoEducación Estética y Artística IV: Fotografía
Escuela Nacional PreparatoriaCuarto añoEducación Estética y Artística IV: Teatro
Temas:
Teatro, Arte y fotografía, Fotografías
Palabras clave:
Salud mental, Aprendizaje socioemocional, Taller educativo, Educación artística
Descripción de uso educativo:
Las y los docentes encontrarán un modelo flexible donde son guiados para el establecimiento de un espacio seguro para la exploración y expresión, basado en 5 fases: sentir, explorar, experimentar, componer, y socializar. En ellas encontrarán ejercicios diseñados con especificidad para el cruce disciplinar, pero también momentos en que pueden apropiarse del modelo e intervenirlo con sus conocimientos y experiencias, de modo que cada participante pueda construir su propia poética como una herramienta de gestión ante aquello que irrumpe en la vida de cualquier persona.
Derechos de autor:
CC-BY-NC. UNAM. 2024