Orientación Educativa II
- Medio superior > Escuela Nacional Preparatoria > Escuela Nacional Preparatoria > Iniciación Universitaria > Segundo Año
La percepción
Lección donde se examina la percepción como uno de los factores más importantes que influyen en el comportamiento del consumidor. Contenido publicado por la Universidad de Murcia.
El aprendizaje
Diapositivas donde se abordan la definición de aprendizaje, las características y tipos de aprendizaje, el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante, y el aprendizaje observacional. Contenido desarrollado por la Universidad de Alicante.
Concepto de aprendizaje
Diapositivas que contienen los siguientes apartados: introducción, rasgos generales del aprendizaje, definición del aprendizaje, elementos y dinámica de la situación de aprendizaje, el condicionamiento como tipo de aprendizaje básico asociativo, anexos 1 y 2, así como prácticas (autoevaluaciones). Publicado por Diapositivas que contienen los siguientes apartados: introducción, rasgos generales del aprendizaje, definición del aprendizaje, elementos y dinámica de la situación de aprendizaje, el condicionamiento como tipo de aprendizaje básico asociativo, anexos 1 y 2, así como prácticas (autoevaluaciones). Publicado por la Universidad de Murcia. ...más
Comprensión lectora
Texto que explica en qué consiste la comprensión lectora, qué factores, tanto psicológicos como lingüísticos, intervienen para que tenga efecto. Asimismo, se menciona cómo se va estableciendo el proceso de la comprensión, el cual parte desde el significado de las Texto que explica en qué consiste la comprensión lectora, qué factores, tanto psicológicos como lingüísticos, intervienen para que tenga efecto. Asimismo, se menciona cómo se va estableciendo el proceso de la comprensión, el cual parte desde el significado de las palabras hasta llegar al entendimiento del texto mismo. Por último, se enuncian diversos tipos de lectura, los cuales son expuestos por dos especialistas en la materia quienes proponen técnicas para llevar a cabo esta acción, así como algunas destrezas para lograr una buena comprensión lectora. Publicado por el Centro Virtual Cervantes. ...más
Exámenes tipo test
Texto en el que se exponen algunas recomendaciones de estudio cuando los exámenes son de opción múltiple. Asimismo, se menciona qué hacer ante una situación tensa cuando existe cierta confusión al momento de responder la prueba, así como algunos aspectos Texto en el que se exponen algunas recomendaciones de estudio cuando los exámenes son de opción múltiple. Asimismo, se menciona qué hacer ante una situación tensa cuando existe cierta confusión al momento de responder la prueba, así como algunos aspectos a tomar en cuenta para no caer en el nerviosismo previo al examen. Publicado por la Universidad de Granada. ...más
Cuaderno bitácora
Video que explica cuál es el propósito de la bitácora, la similitud que tiene con las recetas y actividades académicas y qué es lo que las hace diferentes. Asimismo, se menciona el origen de esta palabra y qué utilidad le Video que explica cuál es el propósito de la bitácora, la similitud que tiene con las recetas y actividades académicas y qué es lo que las hace diferentes. Asimismo, se menciona el origen de esta palabra y qué utilidad le daban los navegantes en los siglos pasados. Contiene una serie de pasos para elaborar actividades empleando el formato de una bitácora. Publicado por la Universidad Central (Colombia). ...más
La comprensión lectora en educación secundaria
Artículo donde se menciona que uno de los objetivos de la educación secundaria es impulsar el desarrollo de lectura y escritura en los alumnos, con el propósito de que puedan comprender una lectura y así poder generar trabajos creativos donde Artículo donde se menciona que uno de los objetivos de la educación secundaria es impulsar el desarrollo de lectura y escritura en los alumnos, con el propósito de que puedan comprender una lectura y así poder generar trabajos creativos donde la base esencial sea la comunicación. Sin embargo, existe la problemática de que esta acción no se cumple, debido a que no les infunden a los jóvenes desde la educación primaria las bases para practicarla, además de otros factores. Contiene los siguientes apartados: qué hacemos cuando comprendemos un texto, intervención psicoeducativa de la comprensión lectora, propuesta de promoción de la comprensión lectora en educación secundaria obligatoria y conclusión. Publicado por la "Revista Iberoamericana de Educación" de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. ...más