Guía de campo sobre la diversidad geológica, biológica y edafológica del estado de Querétaro

Descripción:

Esta guía digital está dirigida a estudiantes y profesores de las Ciencias de la Tierra, y propone sitios en el estado de Querétaro para realizar prácticas de campo en asignaturas como Geología de campo, Cartografía, Biodiversidad, Sedimentología, Estratigrafía y Restauración de Suelos. El documento incluye la descripción general de los sitios, indicaciones para llegar, actividades sugeridas, recomendaciones de estudio para docentes y pasos a seguir por los estudiantes. También ofrece formatos para la recolección de datos en campo, así como metodologías para su aplicación durante la colecta de información, facilitando una experiencia práctica y organizada en cada visita académica. Recurso desarrollado para el proyecto PE100422 "Guía de campo sobre la diversidad geológica, biológica y edafológica del Estado de Querétaro" con el apoyo del programa UNAM - DGAPA - PAPIME

Para citar:

“Guía de campo sobre la diversidad geológica, biológica y edafológica del Estado de Querétaro”, Vázquez y col., D. R., ©, 2024, Universidad Nacional Autónoma de México, Av. Universidad 3000, Universidad Nacional Autónoma de México, C.U., Delegación Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México. Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución, No comercial Código Legal: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es , (CC-BY-NC-SA).

Contribuciones:

Fecha de publicación:

06/06/2025

Requisitos técnicos:

Navegador : Chrome, Firefox y Edge

Formato específico:

PDF (Adobe Portable Document Format)

Planes de estudio asociados:

Temas:

Ciencias de la tierra, Biología, Biodiversidad, Edafología, Aves

Palabras clave:

Biología, Biodiversidad, Geología, edafología, Ciencias de la Tierra

Descripción de uso educativo:

Debido a que la guía contiene, la descripción general de los sitios de interés propuestos, así como el "paso a paso", para la realización de prácticas de campo con diversas orientaciones (geológica, biológica y/o edafológica); se considera que se trata de una valiosa herramienta para el profesorado y el alumnado de Ciencias de la Tierra. Ya que no solo incluye la descripción de los sitios, sino que también incluye la descripción de diversas metodologías para la colecta de datos in situ, durante las prácticas sugeridas; así como formatos predefinidos para la adquisición de la información pertinente.

Derechos de autor:

CC-BY-NC-SA