Manual de prácticas para Química Analítica Instrumental: Enfoque Interdisciplinario para Ciencias de la Tierra

Descripción:

Este manual está dirigido al alumnado de la Licenciatura de Ciencias de la Tierra, con la finalidad de que tengan las bases necesarias para realizar análisis con técnicas espectroscópicas y cromatográficas, contextualizadas en las Ciencias de la Tierra, siendo su primer encuentro con las técnicas básicas de análisis químico instrumental. Esta propuesta nace de la necesidad de acotar la brecha entre la química analítica y su aplicación directa en el quehacer de las Ciencias de la Tierra, al ofrecer un material con un perfil interdisciplinario, que conecte los fundamentos del análisis químico con las geociencias. Recurso desarrollado para el proyecto PE209324 "Material de apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en química analítica instrumental para las Ciencias de la Tierra desde un perfil interdisciplinar" con el apoyo del programa UNAM-DGAPA-PAPIME.

Para citar:

Meléndez López, A. L., Negrón Mendoza, A., Camargo Raya, C. C., Mejía Luna, I., & Cruz Castañeda, J. A. (2026). Manual de prácticas para Química Analítica Instrumental: Enfoque Interdisciplinario para Ciencias de la Tierra. Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra.

Contribuciones:

Fecha de publicación:

05/05/2026

Requisitos técnicos:

Navegador : Chrome, Firefox y Edge

Formato específico:

PDF (Adobe Portable Document Format)

Planes de estudio asociados:

Temas:

Química analítica, Ciencias de la tierra, Espectroscopia, Fase estacionaria (Cromatografía)

Palabras clave:

Química Analítica, Ciencias de la Tierra, Espectroscopía, Cromatografía

Descripción de uso educativo:

Este manual es un recurso pedagógico fundamental para la asignatura "Química Analítica Instrumental" de la Licenciatura en Ciencias de la Tierra (LCT). Su uso educativo se articula en tres ejes: 1. Enfoque práctico y contextualizado: Traslada la teoría al laboratorio mediante ocho prácticas secuenciadas, desde habilidades básicas (preparación de disoluciones) hasta técnicas instrumentales avanzadas (espectrofotometría UV-Vis/IR, cromatografía). Cada práctica se contextualiza en problemas reales de la LCT (análisis de aguas, suelos, contaminantes emergentes), demostrando la utilidad profesional directa de las técnicas. 2. Desarrollo de competencias transversales: Integra explícitamente competencias esenciales más allá del manejo de equipos. Instruye en documentación (bitácoras), fomenta la comunicación científica (informes estructurados), promoviendo una cultura de seguridad y sostenibilidad, preparando al alumnado para entornos laborales o de investigación. 3. Material de apoyo para la docencia: Ofrece al profesorado protocolos estandarizados y validados, con objetivos claros, actividades y referencias. Facilita la planificación al proporcionar una secuencia didáctica completa, permitiendo centrarse en la mentoría. Es un recurso flexible, adaptable a distintos entornos. En síntesis, el manual es un puente didáctico entre conceptos teóricos y experiencia aplicada, formando profesionales con sólida base analítica, pensamiento crítico y responsabilidad ambiental.

Derechos de autor:

D. R.©, 2025, UNAM - CC BY-NC-SA 4.0