Teoría del Conocimiento
- Licenciatura > Facultad de Contaduría y Administración > Administración > Primer semestre
Modelos epistemológicos
Capítulo que aborda las características de las más importantes orientaciones en la historia del conocimiento humano, por medio de modelos y de conceptos que tienen unidad y que permiten una comprensión cuando menos parcial dentro de la amplitud y complejidad Capítulo que aborda las características de las más importantes orientaciones en la historia del conocimiento humano, por medio de modelos y de conceptos que tienen unidad y que permiten una comprensión cuando menos parcial dentro de la amplitud y complejidad del tal fenómeno. Forma parte del libro "Metodología jurídica". ...más
Marco lógico de la investigación científica
Diapositivas que definen los conceptos básicos del método científico y explican cuáles son las diferencias entre los tipos de conocimiento, los problemas epistemológicos del conocimiento, las características del pensamiento científico, la utilidad del método científico. Por otro lado, se reseñan Diapositivas que definen los conceptos básicos del método científico y explican cuáles son las diferencias entre los tipos de conocimiento, los problemas epistemológicos del conocimiento, las características del pensamiento científico, la utilidad del método científico. Por otro lado, se reseñan los antecedentes del método científico, las etapas del método científico: planteamiento del problema, composición del marco teórico, formulación de hipótesis, constatación de hipótesis. Este material se publica en el portal del Centro de Estudios de Desarrollo Regional y Urbano Sustentable, de la Facultad de Economía UNAM. ...más
Implicaciones de los paradigmas de investigación en la práctica educativa
Artículo que describe cómo los paradigmas positivista, pospositivista, teórico crítico y constructivista responden de diferentes maneras a preguntas de tipo ontológico, epistemológico y metodológico, y las implicaciones que estos tienen en la práctica educativa. Se analiza desde una perspectiva crítica Artículo que describe cómo los paradigmas positivista, pospositivista, teórico crítico y constructivista responden de diferentes maneras a preguntas de tipo ontológico, epistemológico y metodológico, y las implicaciones que estos tienen en la práctica educativa. Se analiza desde una perspectiva crítica cómo estos paradigmas se reflejan en el currículum escolar, las metas educativas y en el rol del profesor como investigador. ...más
Empirismo vs. racionalismo
Sitio web donde se explica que después de los descubrimientos científicos y geográficos de los siglos XVI y XVII la concepción medieval del mundo se derrumbó. Sobre sus escombros se construyeron dos visiones, al parecer opuestas, pero a su vez Sitio web donde se explica que después de los descubrimientos científicos y geográficos de los siglos XVI y XVII la concepción medieval del mundo se derrumbó. Sobre sus escombros se construyeron dos visiones, al parecer opuestas, pero a su vez complementarias. Desarrollado por el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas de la UNAM. ...más
Introducción a la administración: teoría general administrativa: origen, evolución y vanguardia.
En el mundo globalizado del siglo xxi, las aportaciones no sólo provienen de las naciones más evolucionadas del momento histórico. Hace más de cien años el pensamiento administrativo inglés fue la vanguardia, junto con las aportaciones de los franceses. Este En el mundo globalizado del siglo xxi, las aportaciones no sólo provienen de las naciones más evolucionadas del momento histórico. Hace más de cien años el pensamiento administrativo inglés fue la vanguardia, junto con las aportaciones de los franceses. Este material forma parte del acervo de libros electrónicos de la UNAM. Acceso sólo para usuarios de REDUNAM. ...más
Teoría del conocimiento
Guía de estudio conformada por apuntes con los que el alumno identificará la naturaleza de los tipos de conocimiento, particularmente la del conocimiento científico, para con ello evaluar los conocimientos científicos y técnicos propios de la administración. Este material fue Guía de estudio conformada por apuntes con los que el alumno identificará la naturaleza de los tipos de conocimiento, particularmente la del conocimiento científico, para con ello evaluar los conocimientos científicos y técnicos propios de la administración. Este material fue desarrollado por la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. ...más