Español III
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Siglo XIX: realismo y naturalismo
Lectura que explica las características principales del realismo y el naturalismo; así como la temática manejada en las obras de los autores adscritos a estas corrientes literarias, quiénes reflejan el entorno que perciben. Asimismo, se hace hincapié en cómo influyeron Lectura que explica las características principales del realismo y el naturalismo; así como la temática manejada en las obras de los autores adscritos a estas corrientes literarias, quiénes reflejan el entorno que perciben. Asimismo, se hace hincapié en cómo influyeron estas en España. ...más
El quehacer de la escritura: propuesta didáctica para la enseñanza de la redacción en el ámbito universitario
Texto fundamentalmente dirigido a docentes universitarios, que ofrece algunas orientaciones para el mejoramiento de las habilidades relacionadas con la escritura y la lectura para el logro de conocimientos significativos. Se reconocen los obstáculos que genera la falta de práctica y Texto fundamentalmente dirigido a docentes universitarios, que ofrece algunas orientaciones para el mejoramiento de las habilidades relacionadas con la escritura y la lectura para el logro de conocimientos significativos. Se reconocen los obstáculos que genera la falta de práctica y formación en el terreno de la escritura, y que cada disciplina maneja su propio lenguaje, entre otras cosas; sin embargo, se enfatiza en la necesidad de enseñar a los alumnos a leer y escribir independientemente de la disciplina de que se trate. ...más
Formas simples y compuestas
Lección en la que se explica qué son las formas simples y compuestas del verbo auxiliar "haber". También se muestra una serie de ejemplos de conjugaciones con este auxiliar.
Conocimientos fundamentales. Español: 5, Textos orales
Capítulo en el que se expone que el concepto de "texto" no se asocia exclusivamente a un escrito, razón por la que podemos hablar de "textos orales", desarrollando las modalidades de exposición oral, debate y entrevista. Se manifiesta que la Capítulo en el que se expone que el concepto de "texto" no se asocia exclusivamente a un escrito, razón por la que podemos hablar de "textos orales", desarrollando las modalidades de exposición oral, debate y entrevista. Se manifiesta que la comunicación humana se produce mediante textos, no sonidos ni palabras aisladas fuera de una situación y un contexto determinados. ...más