Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental II
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Documentos confiables: un poco de sentido común.
La siguiente es una guía para determinar la confiabilidad de un documento en la web donde se busca la identificación con ciertos puntos o detalles de referencia para establecer si la información es confiable, para eso se establece la navegación La siguiente es una guía para determinar la confiabilidad de un documento en la web donde se busca la identificación con ciertos puntos o detalles de referencia para establecer si la información es confiable, para eso se establece la navegación en páginas web tomando en cuenta el copyright así como verificar que instituciones avalan dicha información, la firma del autor o sí el material pertenece a alguna página web educativa o a un periódico; material publicado en Revista Digital Universitaria de Universidad Nacional Autónoma de México. ...más
El quehacer de la escritura: propuesta didáctica para la enseñanza de la redacción en el ámbito universitario
Texto fundamentalmente dirigido a docentes universitarios, que ofrece algunas orientaciones para el mejoramiento de las habilidades relacionadas con la escritura y la lectura para el logro de conocimientos significativos. Se reconocen los obstáculos que genera la falta de práctica y Texto fundamentalmente dirigido a docentes universitarios, que ofrece algunas orientaciones para el mejoramiento de las habilidades relacionadas con la escritura y la lectura para el logro de conocimientos significativos. Se reconocen los obstáculos que genera la falta de práctica y formación en el terreno de la escritura, y que cada disciplina maneja su propio lenguaje, entre otras cosas; sin embargo, se enfatiza en la necesidad de enseñar a los alumnos a leer y escribir independientemente de la disciplina de que se trate. ...más
El texto: texto descriptivo.
Lección donde se describe brevemente el concepto del texto descriptivo, la estructura, la descripción objetiva, descripción subjetiva, así como las características lingüísticas. Realizado y publicado por el Ministerio de Educación. Cultura y Deporte.
Puro Cuento I.
Podcast que narra un taller impartido por Jorge F. Hernández, este taller aborda el genero literario del cuento describiendo lo que es un cuento y todo lo relacionado a este genero. Publicado por la Coordinación de Difusión Cultural de la Podcast que narra un taller impartido por Jorge F. Hernández, este taller aborda el genero literario del cuento describiendo lo que es un cuento y todo lo relacionado a este genero. Publicado por la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM. ...más
Comprensión de poemas
Lección que tiene como objetivo que el alumno aprenda a elegir poemas, los comprenda al leerlos adecuadamente y conozca algunas de sus características. Material realizado por María Ysabel Gracida Juárez y Gloria Hortensia Mondragón Guzmán, publicado en el Portal Académico Lección que tiene como objetivo que el alumno aprenda a elegir poemas, los comprenda al leerlos adecuadamente y conozca algunas de sus características. Material realizado por María Ysabel Gracida Juárez y Gloria Hortensia Mondragón Guzmán, publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades. ...más
Desviaciones del lenguaje poético
Lección que tiene como finalidad que el alumno aprenda a identificar desviaciones y que describa el efecto que producen en un poema. Contiene ejercicios para reforzar el aprendizaje. Realizado por Ramón Cortés Coronel y publicado en el Portal Académico del Lección que tiene como finalidad que el alumno aprenda a identificar desviaciones y que describa el efecto que producen en un poema. Contiene ejercicios para reforzar el aprendizaje. Realizado por Ramón Cortés Coronel y publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades. ...más
Personajes de novelas
Lección que tiene como finalidad que el alumno conozca los personajes principales de una novela, sus relaciones, conflictos y características físicas y psicológicas. Realizado por Felipe Sánchez Reyes y publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades.
Isotopía e imagen
Lección que tiene como finalidad que el alumno aprenda a apreciar en el texto lírico la expresión de una idea o tema, a través de imágenes, isotopías y metáforas, las cuales proporcionan al poema una parte estética. Material realizado por Lección que tiene como finalidad que el alumno aprenda a apreciar en el texto lírico la expresión de una idea o tema, a través de imágenes, isotopías y metáforas, las cuales proporcionan al poema una parte estética. Material realizado por Felipe Sánchez Reyes y publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades. ...más
El autor y el narrador
Lección que tiene como objetivo que el alumno reconozca, en la novela, la intervención del autor a través de la construcción del narrador. Contiene ejercicios para reforzar el aprendizaje. Realizado por Espartaco Rosales y publicado en el Portal Académico del Lección que tiene como objetivo que el alumno reconozca, en la novela, la intervención del autor a través de la construcción del narrador. Contiene ejercicios para reforzar el aprendizaje. Realizado por Espartaco Rosales y publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades. ...más
Opinión de novela
Lección que tiene como propósito que el alumno aprenda a formular una opinión sobre algún aspecto de la novela y a relacionarlo con la experiencia propia. Realizado por Ramón Cortés Coronel y publicado en el Portal Académico del Colegio de Lección que tiene como propósito que el alumno aprenda a formular una opinión sobre algún aspecto de la novela y a relacionarlo con la experiencia propia. Realizado por Ramón Cortés Coronel y publicado en el Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades. ...más
Secuencias de un relato
Lección donde se desarrollan las cuatro secuencias básicas del relato: situación inicial o planteamiento, la ruptura del equilibrio, desarrollo y desenlace. También se presentan dos ejemplos en los que se identifican estos elementos.
Lectura de relatos y poemas: ampliación de la experiencia
Secuencia didáctica que tiene como finalidad desarrollar habilidades de comprensión de lectura del lenguaje figurado para leer adecuadamente poemas y para obtener una mejor comprensión de textos con uso retórico, por ejemplo argumentativos, e inclusive de divulgación científica. Estas habilidades Secuencia didáctica que tiene como finalidad desarrollar habilidades de comprensión de lectura del lenguaje figurado para leer adecuadamente poemas y para obtener una mejor comprensión de textos con uso retórico, por ejemplo argumentativos, e inclusive de divulgación científica. Estas habilidades son indispensables para la incorporación a la cultura escrita y para ejercer el pensamiento crítico. ...más
Valor de la honestidad
Texto que explica en qué consiste la honestidad y cómo una persona debe actuar si tiene muy presente este hábito social.
La lectura y redacción como espacios necesarios en la formación continua del nivel superior
Artículo donde se hace un diagnóstico sobre los procesos de lectura y redacción y su influencia en la formación académica de los estudiantes de ingeniería del Instituto Tecnológico Superior P'urhépecha. En numerosas ocasiones, se observan situaciones en el aula escolar Artículo donde se hace un diagnóstico sobre los procesos de lectura y redacción y su influencia en la formación académica de los estudiantes de ingeniería del Instituto Tecnológico Superior P'urhépecha. En numerosas ocasiones, se observan situaciones en el aula escolar de estos estudiantes, que denotan una calidad deficiente en los textos académicos presentados regularmente en los portafolios de evidencia. Hay una diversidad de factores que contribuyen a dicha situación, no obstante, en este caso, se pretende abordar la lectura y redacción como procesos intervinientes en el aprendizaje del alumno con el fin de identificar su pertinencia, para su inserción como un curso y parte del plan curricular de las carreras de ingeniería. ...más
Conocimientos fundamentales. Español: 2.7, Los núcleos dentro de la estructura de la narración
Artículo en donde se identifican las acciones que determinan la secuencia de la narración, llamadas núcleos, y de las acciones secundarias, o subnúcleos, las cuales se ubican en un esquema en el que se hacen evidentes las progresiones de causa Artículo en donde se identifican las acciones que determinan la secuencia de la narración, llamadas núcleos, y de las acciones secundarias, o subnúcleos, las cuales se ubican en un esquema en el que se hacen evidentes las progresiones de causa y efecto que determinan la construcción narrativa. ...más
Conocimientos fundamentales. Español: 2.8, Otros elementos de la estructura de una narración
Artículo en el que se identifican descripciones complementarias a los núcleos y subnúcleos del texto, como personajes y atmósferas, referentes a los elementos de la realidad que caracterizan la narración.
Conocimientos fundamentales. Español: 2.2, Secuencia básica [textos narrativos]
Artículo donde se trata la secuencia esencial en la que se organizan los componentes de una narración, explicada en un esquema que incorpora textos conectores y marcadores.
Conocimientos fundamentales. Español: 2.6, Secuencias narrativas [textos narrativos]
Artículo que describe los componentes de una secuencia narrativa compleja, y cómo se esquematiza, tomando como ejemplo textos narrativos no literarios.
Conocimientos fundamentales. Español: 2.9, Los actantes [textos narrativos]
Artículo en donde se definen los actantes, o sujetos que realizan algún proceso en una narración, representados en categorías mediante un esquema narrativo.
Conocimientos fundamentales. Español: 2.11, Cohesión textual o progresión temática [textos narrativos]
Artículo en donde se refiere un tipo de sucesión narrativa caracterizada por la introducción de información nueva para el lector, denominada progresión temática, de la cual se presentan los modelos de la progresión de tema constante, las progresiones lineales y Artículo en donde se refiere un tipo de sucesión narrativa caracterizada por la introducción de información nueva para el lector, denominada progresión temática, de la cual se presentan los modelos de la progresión de tema constante, las progresiones lineales y las que presentan un salto o agujero temático. ...más
Conocimientos fundamentales. Literatura: 3.2, El cuento
Subtema en donde se trata el cuento como una forma narrativa que se gestó en la literatura folclórica y la narrativa popular, siguiendo una cronología histórica desde el medioevo hasta el siglo XX, a través de obras clave de la Subtema en donde se trata el cuento como una forma narrativa que se gestó en la literatura folclórica y la narrativa popular, siguiendo una cronología histórica desde el medioevo hasta el siglo XX, a través de obras clave de la literatura universal, con la cuentística en lengua española como hilo conductor. ...más
Conocimientos fundamentales. Literatura: 3.4, La novela
Subtema en el que se trata la novela, desde sus orígenes hasta las nuevas formas de este género literario, como intento de explicación mítica del mundo, y de expresión de identidad individual y comunitaria, en la revisión crítica de obras Subtema en el que se trata la novela, desde sus orígenes hasta las nuevas formas de este género literario, como intento de explicación mítica del mundo, y de expresión de identidad individual y comunitaria, en la revisión crítica de obras clásicas de la literatura universal y en lengua española. ...más
Conocimientos fundamentales. Español: 3, Textos expositivos
Capítulo en el que se desarrollan las características de la lectura y la escritura de textos expositivos, en sus condiciones de selección, orden, claridad y estrategia, que los determinan como medio de acceso y difusión del conocimiento.
Conocimientos fundamentales. Español
Publicación enciclopédica en donde se desarrollan los temas de español (lectura, escritura, comunicación, narrativa, argumentación, oralidad...) que se estima que debe conocer todo estudiante egresado de bachillerato, y cualquier ciudadano adulto de nuestro tiempo.